Das Erasmus+ Projekt XTeam-FEM führt neue kostenlose Selbstlern-Kurse ein
XTeam-FEM hat acht verschiedene Kurse zu verschiedenen Themen gestartet, die sich auf die Entwicklung von Soft Skills und Geschäftskompetenzen konzentrieren. Diese Selbstlern-Kurse sind kostenlos verfügbar und können in dem eigenen Tempo, jederzeit und von überall aus absolviert werden.
Die Kurse behandeln die folgenden Themen:
- Kreatives Schreiben im Vertrieb von Marcelle Rebelo
- Machen Sie profitabel: Machen Sie aus Ihrem Talent ein Geschäft von Regina Courela
- Planen Sie Zeit in Ihrem Zeitplan ein von Sandra Felix
- Verbinde dich wieder und ermächtige dich selbst von Sandra Caracol
- Konkret werden: Von der Idee zur Tat von Raquel Pelicano
- SOS: Beherrsche deine Gefühle von Rita Bernardino
- Networking 1.0 von Rita Nunes
- Entfesseln Sie Ihr Ziel von Paula Duarte
Die Anmeldung für diese Kurse ist unter folgendem Link möglich: https://mulheresaobra.newzenler.com/
Projektmeeting im Erasmus+ Projekt UnInLeCo in Tetovo (Nordmazedoniens)
In unserem Erasmus+ Projekt UnInLeCo fand ein weiteres Projekttreffen in Tetovo in Nordmazedonien statt. Das Erasmus+ Projekt UnInLeCo richtet sich an Universitäten, Unternehmen und zivilgesellschaftliche Organisationen, die als Coaches für digitales Lernen ausgebildet werden, um vulnerable Gruppen der Gesellschaft in der Ausbildung digitaler Grundkompetenzen zu unterstützen (z.B. Senior:innen, Kinder und Jugendliche, Migrant:innen und Geflüchtete, Menschen mit Behinderung).
Es war ein sehr konstruktives Meeting und eine spannende Reise!
„Unternehmen im Krisenmodus!?“ – Neue IBE und Hays Studie
Passend zu unserem ERASMUS+ Projekt DigiENTAid, welches die Krisenresilienz kleiner Unternehmen durch digitale Hilfsmittel stärkt, möchten wir eine Studie des Instituts für
Beschäftigung und Employability IBE und Hays vorstellen. Die Studie mit dem Titel „Unternehmen im Krisenmodus!? Stimmungsbild zur aktuellen Situation“ untersuchte, wie Unternehmen aktuell durch Krisen getroffen werden und welche Auswirkungen und Gegenmaßnahmen sich für sie ergeben. Wie die verschiedenen Unternehmen mit den Krisensituationen umgehen variiert unter anderem je nach Struktur und Größe des Unternehmens. Die Studie bietet spannende Einblicke in das brandaktuelle Thema der Krisenresilienz.
Link zur Studie: https://studien.hays.de/unternehmen-im-krisenmodus/start
Im DigiENTAid Projekt leitet ISOB die interne Qualitätssicherung, koordiniert die Datensammlung und Analyse der Nutzerrückmeldungen. Darüber hinaus unterstützt ISOB in der Dissemination und beteiligt sich an der Entwicklung der Kompetenzmatrix sowie Lern- und Trainingsmaterialien.
Mehr Informationen zum Projekt: https://digientaid.eu/
Erasmus+ Projekt ARVET: Softwareprodukttests durchgeführt
Das Erasmus+ Projekt ARVET zielt darauf ab, junge Menschen mit Behinderungen zu unterstützen. Im Rahmen des Projekts wurden originelle Softwareprodukte zur Schulung und Entwicklung der Soft Skills junger Menschen entwickelt, die digitale Beacons und Augmented Reality als Werkzeuge nutzen. Mit diesen Produkten können Benutzer:innen selbstständig Aufgaben ausführen, die normalerweise die Unterstützung einer anderen Person erfordern würden. Die Einschränkung des Zugangs zu Bildung und beruflicher Weiterentwicklung kann so überwunden werden.
Die Alecsandri Universität aus Bacău (Land?) in Zusammenarbeit hat drei Schuleinheiten getestet. Engagierte Schüler:innen und Lehrkräfte aus beruflichen Schulen beteiligten sich aktiv und gaben Feedback, damit die Anwendungen bei Bedarf verbessert werden konnten. Die Tests wurden in allen am Projekt beteiligten Ländern nach einer einheitlichen Methodik durchgeführt.
Weitere Informationen zum Projekt finden Sie auf der Projektwebsite:
https://www.arvetproject.com/home/deutsch
Video zur Kompetenzmatrix im Erasmus+ Projekt DEMETRA mit Politikempfehlungen
In der Anfangsphase des Erasmus+ Projektes DEMETRA verlagerte sich der Schwerpunkt auf das Verständnis und die Unterstützung von Frauen in der Landwirtschaft in mehreren europäischen Ländern. Durch umfangreiche Forschungsarbeiten, zu denen über 100 ausführliche Interviews gehörten, wurden die wichtigsten Bedürfnisse und Fähigkeiten von Frauen ermittelt, damit sie als landwirtschaftliche Unternehmerinnen erfolgreich sein können.
Diese Erkenntnisse bildeten die Grundlage für das Trainingsprogramm DEMETRA, das sich mit nachhaltiger Landwirtschaft, innovativen Anbaumethoden und dem Einsatz neuer Technologien befasst. Anschließend wurden politische Empfehlungen ausgearbeitet, die den Schwerpunkt auf eine nachhaltige und partizipatorische Unterstützung legten, die Bedeutung ländlicher Frauenverbände hervorhoben, bewährte Verfahren weitergaben und weibliche Vorbilder im Unternehmertum unterstützten.
Die Interviewstudie zeigte die einzigartigen Motivationen von Unternehmerinnen in der Landwirtschaft, die von dem Wunsch nach Unabhängigkeit, Flexibilität und Anerkennung angetrieben werden. Trotz Hindernissen wie Stereotypen und Diskriminierung versuchte DEMETRA, diese Herausforderungen anzugehen, indem es Unterstützungssysteme, Veränderungen im Bildungsbereich und Maßnahmen zur finanziellen Absicherung vorschlug, um Unternehmerinnen in der Landwirtschaft zu stärken.
Die Ergebnisse würdigten die vielfältige und innovative Landschaft der europäischen Landwirtschaft, die von inspirierenden Frauen vorangetrieben wird, die die Landwirtschaft nicht nur als Geschäft, sondern als eine Lebensweise betrachten. Das Dokument zur Kompetenzmatrix finden Sie hier: https://www.demetra-project.com/matrix-of-competences
Zweiter Newsletter des Erasmus+ Projekts DigiEntAid
Das DigiENTAiD-Projekt, das von Erasmus+ unterstützt wird, hilft kleinen Unternehmen, die durch die Covid-19 Pandemie Probleme hatten. Sie bekommen Hilfe, um sich neue technische und Management-Fähigkeiten anzueignen. Damit können sie ihr Geschäft schnell und flexibel auf ein stärkeres digitales Modell umstellen. Ihnen wird ein „Digital Firstaid Toolkit“ gegeben, um besser aus der Krise zu kommen und ein neues Geschäftsmodell zu entwickeln, das robuster und erfolgreicher ist. Hier finden Sie den Newsletter: https://digientaid.eu/2023/04/20/digientaid-project-newsletter-1-7/
Willkommen zum zweiten Newsletter des UnInLeCo-Projekts
Willkommen zum zweiten Newsletter des UnInLeCo-Projekts (University and Business Inclusive Digital Learning Coaches). Der Vertreter des Projektkoordinators, der Universität Alicante, dankte den Partnern für ihren bisherigen Beitrag und eröffnete eine Diskussion über die noch ausstehenden Aktionspunkte der Treffen vom 15. Februar/ 7. März
Alle Partner gaben ihr Feedback zu den wichtigsten Aspekten des ersten Ergebnisses – der Erstellung des Handbuchs – ab. Die Frist für die Fertigstellung des ersten intellektuellen Ergebnisses des UnInLeCo-Projekts wurde auf Ende Mai festgelegt. Danach werden die Partner das Handbuch in ihre Landessprachen zu übersetzen.
In Bezug auf die erste Multiplikatoren-Veranstaltung bzw. auf die Materialien, die Plattform und die Teilnehmer präsentierten alle Partner kurze Präsentationen der organisierten Veranstaltungen und gaben ein Feedback über ihre Teilnahme, wie nützlich die Informationen über das Uninleco-Projekt, digitale Kompetenzen und bewährte Verfahren für sie waren.
Zu den weiteren Themen des transnationalen Treffens gehörten die Gestaltung und der Kerninhalt der Vorlagenpräsentation auf der Content-Plattform und des Buches. Die Partner eröffneten die Diskussion und machten Vorschläge für die Gestaltung der Inhalte. Die SEEU-Universität wird für die Gestaltung der Inhalte verantwortlich sein und sie beim nächsten Treffen in Alicante Ende September vorstellen.
Auf dem Treffen wurde auch über die Qualitätssicherung und Projektevaluierung, organisatorische und finanzielle Fragen, den Verbreitungsplan und die nächsten Schritte des Projekts diskutiert. Das nächste transnationale Treffen wurde für Ende September anberaumt.
Der SEEU-Koordinator begrüßte die Gruppe und informierte alle Teilnehmer über die wichtigsten Aspekte der Stadt Skopje und des Tetovo. Nach dem transnationalen Treffen genossen die Teilnehmer eine Besichtigung des SEEU-Campus und ein Mittagessen, das vom Gastgeber organisiert wurde.
Bis zum nächsten Newsletter!
Vortrag im UnInLeCo-Projekt auf dem Campus Asyl Koordinationstag
Am Samstag, den 1. April 2023, fand erneut ein Koordinationstag von Campus Asyl in Regensburg statt, bei dem auch unsere Kollegin und Campus Asyl Koordinatorin Stephanie Reiner anwesend war.
Zu Beginn der Veranstaltung hielt Frau Reiner für die anderen Koordinierenden, Vorstände und Beiräte einen Vortrag, in dem sie über „Digitale Lebenswelten geflüchteter Menschen“ diskutierte. Daraufhin wurden als Teil eines interaktiven Workshops die digitalen Barrieren ergründet, Möglichkeiten zur digitalen Teilhabe gesucht und hilfreiche IT-Anwendungen und andere Hilfestellungen gesammelt. Die Inhalte des Impulses wurden im Rahmen des Erasmus+ Projektes „Coaches für inklusives digitales Lernen aus Universitäten und Unternehmen (UnInLeCo)“ entwickelt.
Das Projekt UnInLeCo richtet sich an Universitäten, Unternehmen und zivilgesellschaftliche Organisationen, die als Coaches für digitales Lernen ausgebildet werden, um benachteiligten Gruppen der Gesellschaft in der Ausbildung digitaler Grundkompetenzen zu unterstützen. UnInLeCo hat zum Ziel, durch ein soziales Unterstützungssystem Schüler:innen aus benachteiligten und Risikogruppen zu erreichen und ermutigen, Bildungslücken durch Ausbildung ihrer digitaler Kompetenzen zu schließen.
ISOB übernimmt im Projekt die interne Qualitätssicherung, koordiniert die Datensammlung und Analyse der Nutzerrückmeldungen. Darüber hinaus beteiligt sich ISOB bei der Dissemination und bei der Erarbeitung von Lern- und Trainingsmethoden. Mehr Informationen zum Projekt finden Sie auf der Projektwebseite sowie auf Facebook, Instagram und Twitter. Hier gelangen Sie zum Instagram-Post zum Koordinationstag des assoziierten Partners Campus Asyl Regensburg e.V.
Digitale Geschäftsmodelle: Schulung für Berater im Rahmen des Erasmus+ Projekt DigiEntAid
Im Rahmen des DIGIENTAID-Projekts fand vom 21. bis 24. März in Slowenien eine Fortbildungsmaßnahme für Berater statt, bei der es um Möglichkeiten zur Einführung digitaler Geschäftsmodelle ging. Ziel dieses Programms war es, Berater mit dem Wissen und den Fähigkeiten auszustatten, die erforderlich sind, um kleine und mittlere Unternehmen (KMU) beim Aufbau agiler Organisationsstrukturen zu unterstützen, die individuellen Kompetenzen der Unternehmer zu verbessern und neue Schulungstechnologien einzuführen.
Weitere Multiplikator:innenveranstaltung im Projekt EINSTUDIO
Am 15. März 2023 fand im ERASMUS+ Projekt EINSTUDIO ein weiteres Multiplikator:innenevent mit Workshop statt. Die Veranstaltung mit dem Thema „Three-dimensional Metrology Solutions“ fand auch dieses mal unter der Leitung von Francisco Javier Simón Portillo an der Universität Miguel Hernández de Elche in Spanien statt.
Das EINSTUDIO Projekt schafft ein von Studierenden, Lehrenden und Expert:innen genutztes Designstudio, dass den interdisziplinären Austausch anregt. ISOB übernimmt sowohl die interne Qualitätssicherung wie auch die Datensammlung und Dissemination. Mehr Informationen auf der Projektwebseite und auf Facebook.
