Am 24. und 25. November nahm eine Delegation der Vasile Alecsandri-Universität von Bacau an einem „Train the Trainers“-Treffen an der Universität von Alicante (Spanien) im Rahmen des Erasmus+-Projekts ARVET „Digitale Beratung durch Beacons und Augmentierte Realität für die Inklusion von Auszubildenden mit Behinderungen in der Berufsausbildung“ teil. D

ie im Rahmen des Projekts vom spanischen Partner Ingenio Labs entwickelten Anwendungen wurden vorgestellt. Diese Anwendungen werden in Bildungseinrichtungen in Finnland, Rumänien und Spanien getestet und wurden speziell für die Gruppe der Auszubildenden mit Behinderung entwickelt und angepasst. Die Lehrer, die das Tool mit ihren Schüler:innen testen werden, nahmen an dem Treffen teil, insbesondere das Centro de Innovación Digital Avanzada de la Comunitat Valenciana (CIDA) der Dirección General de Formación Profesional de la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana (Generaldirektion für Berufsbildung des regionalen Bildungsministeriums der Generalitat Valenciana). Die Methodik des psycho-pädagogischen Experiments, das in den drei Projektpartnerländern durchgeführt werden soll, wurde zwischen den Universitätspartnern und dem ISOB-Bildungsforschungszentrum in Deutschland vereinbart. Der Projektkoordinator – die Fundación Empresa Universidad de Alicante (FUNDEUN) – sowie die GD Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial de la Generalitat Valenciana, deren Hauptziel die Einführung digitaler Technologien in spanischen Schulen ist, sorgten für ein geeignetes Arbeitsumfeld für das Treffen. Die Resonanz auf das Treffen war sehr positiv, und alle Partner:innen sind begeistert, dass diese digitalen Werkzeuge auf der Grundlage von Augmentierte Realität eine effiziente Lösung darstellen, die an den Grad der Behinderung des/der jeweiligen Auszubildenden in den Berufsbildungszentren auf europäischer Ebene angepasst ist. 

ISOB übernimmt im Projekt die interne Evaluation und Qualitätssicherung. Außerdem erstellt ISOB vergleichende Analysen der Ausbildungsgänge der beruflichen Bildung in der Europäischen Gemeinschaft sowie einen Bericht zu Praktiken und Problemen der Berufsbildung von Menschen mit Behinderung. Mehr Informationen finden Sie auf der Projektwebseite, sowie auf Twitter, Facebook und Instagram.

Im Rahmen des Erasmus+ Projektes ARVET fand im September 2022 ein weiteres Partnermeeting in Helsinki (Finnland) statt. Das Erasmus+ Projekt ARVET hat zum Ziel, ein innovatives digitales Werkzeug zur Verfügung zu stellen, dass Auszubildenden mit Behinderungen die autonome Ausführung von Lern- und Arbeitsaufgaben in der Berufsbildungspraxis erleichtert. Hierzu sollen Lehrmittel entwickelt werden, die auf dem kombinierten Einsatz von augmentierter Realität (AR) in Produktionslinien basiert. Infolge entsteht neben der Unterstützung des Hilfspersonals für Auszubildenden mit Behinderungen ein innovatives Lehrmittel, das auch für den Rest der Auszubildenden nützlich ist.

ISOB übernahm im Projektmeeting die interne Qualitätssicherung und Evaluation.

Im Erasmus+ Projekt ARVET fand das erste Partnermeeting statt, um mit der Entwicklung eines innovativen digitalen Lehrmittel zu beginnen.

Das Augmented Reality Tool soll Schüler:innen mit Behinderungen, insbesondere Einschränkungen des Hörsinns, unterstützen und fördern, um selbstorganisiert Lern- und Arbeitsaufgaben während der Berufsbildungspraktiken durchzuführen. Sie benötigen zusätzliche und permanente visuelle Anweisungen sowie Echtzeit-Feedback, mit dem sie Fehler sofort korrigieren können. Diese Technologien werden eine effiziente und angepasste Lösung sein, abhängig vom Grad der Behinderung. ISOB übernimmt im Projekt die interne Evaluation und die Qualitätssicherung.

Hier können Sie über die Neuigkeiten über im Projekt ARVET informiert bleiben.