Webinar zum Thema „Social Media on the Job“ im Erasmus+ Projekt XTEAM-FEM
Unsere Kollegin, Stephanie Reiner, hat im Rahmen des Erasmus+ Projektes XTEAM-FEM ein Webinar zum Thema „Social Media on the Job“ gehalten. Mit Hilfe der Methode „Empathy Map“ wurde die Expertinnen zur Reflexion ihrer Klientinnen angeregt. Weiterhin wurde ein gemeinsames Starter Kit entwickelt, mit dem Ziel, Wissen auszutauschen und online verfügbar zu machen.
Das Erasmus+ Projekt XTEAM-FEM hat zum Ziel ein Online-Netzwerk aus Expertinnen in der Gründungsberatung aufzubauen.
Evaluation im Interreg-Projekt TalentMagnet
Unsere Kollegin, Dr. Alice Buzdugan, unterstützt mit ihrer Expertise aus dem qualitativen Sozialforschung und im internationalen Projektmanagement mit Schwerpunkt Ost- und Südosteuropa das Interreg-Projekt TalentMagnet in der externen Evaluation.
Das Interreg-Projekt TalentMagnet befasst sich den großen gesellschaftlichen (demografischen und arbeitsmarktpolitischen) Herausforderungen, die durch die Abwanderung hochqualifizierter junger Menschen, vor allem aus kleinen und mittelgroßen Städten im Donauraum, verursacht werden („Brain Drain“). Das Projekt begegnet diesen Herausforderungen durch eine verbesserte Multi-Level-Governance, gezielte politische Instrumente und praktische Werkzeuge zur Gewinnung und Bindung von Talenten – zugeschnitten auf die spezifischen Bedürfnisse kleiner Gemeinden. Weitere Informationen zum Projekt sind auf der Webseite und auf Facebook zu finden.
Pilotierung des dritten Gruppentrainings im Projekt MHELM
Am 21. September wird die 3. Ausgabe des Management- und Führungsschulungsprogramms für institutionelle Führungskräfte gestartet. Das Programm wurde im Rahmen des ERASMUS+ geförderten MHELM-Projekts „Leadership and Management in Higher Education in the Republic of Moldova/Moldova Higher Education Leadership and Management“ (Führung und Management im Hochschulbereich in der Republik Moldau/Moldawien) entwickelt.
Die Schulungen werden durchgeführt, um die Ziele des MHELM-Projekts sowie das Ziel 5 des Aktionsplans des Ministeriums für Bildung und Forschung für 2022 zu erreichen. Die ersten beiden Trainings des Management- und Führungsprogramms wurden von mehr als 100 Teilnehmenden besucht, die Vertreter:innen der Partneruniversitäten des Projekts (TUM, AESM, SAUM, MSU, SUMF, USCahul und USARB) und der assoziierten Partnerschaften (ICPSU, SUPES, AMTFA, APA und CCUM) waren. Die dritte Gruppe, bestehend aus 55 Teilnehmenden, setzt sich aus den bestehenden institutionellen Managern sowie dem akademischen und nichtakademischen Personal, den Vertreter:innen der Partneruniversitäten und den mit dem Projekt verbundenen Personen zusammen. Die Schulung wird dreimal wöchentlich im Online-Format über die ZOOM-Plattform im Zeitraum vom 21. September bis 23. Januar 2023 durchgeführt.
Im Projekt MHELM trägt ISOB die Aufgaben der Qualitätssicherung und der internen Projektevaluation. ISOB unterstützt und berät ebenfalls in der Entwicklung des innovativen Weiterbildungsprogramms und der Dissemination. Das Schulungsprogramm, die Begleitmaterialien und die Kontaktdaten der verantwortlichen Personen sind auf der offiziellen Projektwebsite
Projekttreffen im Projekt Digitalführerschein (DiFü)
Wir freuen uns das Projekt „Digital sicher im Netz – Digitalführerschein (DiSN-DiFü)“ in der Evaluation zu unterstützen. Das Projekt wird von der Organisation „Deutschland sicher im Netz (DsiN)“ umgesetzt und ist gefördert von dem Bundesministerium für Innern und für Heimat.
Worum geht es im Projekt? Der DiFü hat zum Ziel, ein bundesweit einheitliches Weiterbildungs- und Zertifizierungsangebot für alle Bürger:innen zu entwickeln mit Fokus auf relevante Themenbereiche rund um den digitalen Alltag. Das DiFü wird entwickelt, um ein Format zu schaffen, das den Stand der individuellen digitalen Kompetenz aufzeigt und für Dritte (wie beispielsweise Arbeitgeber:innen) nachvollziehbar macht.
Im September durften wir unseren Auftraggeber in Berlin besuchen. Wir freuen uns sehr auf die Zusammenarbeit!
Partnermeeting im Erasmus+ Projekt ARVET in Helsinki (Finnland)
Im Rahmen des Erasmus+ Projektes ARVET fand im September 2022 ein weiteres Partnermeeting in Helsinki (Finnland) statt. Das Erasmus+ Projekt ARVET hat zum Ziel, ein innovatives digitales Werkzeug zur Verfügung zu stellen, dass Auszubildenden mit Behinderungen die autonome Ausführung von Lern- und Arbeitsaufgaben in der Berufsbildungspraxis erleichtert. Hierzu sollen Lehrmittel entwickelt werden, die auf dem kombinierten Einsatz von augmentierter Realität (AR) in Produktionslinien basiert. Infolge entsteht neben der Unterstützung des Hilfspersonals für Auszubildenden mit Behinderungen ein innovatives Lehrmittel, das auch für den Rest der Auszubildenden nützlich ist.
ISOB übernahm im Projektmeeting die interne Qualitätssicherung und Evaluation.
Vorstellung des Erasmus+ Projektes PRUDMET
Das Erasmu+ Projekt PRUDMET richtet sich an Hochschulemitarbeitende, die ihre Digitalkompetenzen erweitern und vertiefen möchten. Sie sollen Kompetenz im Umgang mit einer breiteren Palette digitaler Medien und Technologien und die Fähigkeit erwerben, diese in die Gestaltung ihrer Lehrprogramme einzubinden, damit sie die größtmögliche Wirkung entfalten können. ISOB unterstützt das Projekt in der externen Evaluation.
Im folgenden Video wird das Erasmus+ Projekt PRUDMET vorgestellt.
Training zu „Digitale Beratungstools“ im Erasmus+ Projekt CCNET
Im Rahmen des Erasmus+ Projektes „Netzwerk für Krisenkompetenz und Beratung für Frauen am Arbeitsplatz (CCNET)“ fand ein Training für Erwachsenenbildner:innen zum Thema „Digitale Beratungstools“ statt. Unser Partner, Fabian Weiss aus der Münchner Organisation „Performplus“, gab uns einen Einblick in verschiedene Softwareprogramme, die den Beratungsprozess unterstützen und auch eine Online-Beratung erst ermöglichen.
Weitere Neuigkeiten zum Erasmus+ Projekt befinden sich in unserem aktuellen Newsletter und auf unserer Facebook-Seite.
Interkulturellen Wochen in Regensburg
Wir freuen uns auf die interkulturellen Wochen in Regensburg. Die interkulturellen Wochen findet seit 1975 bundesweit statt und wird von Integrations- und Ausländerbeiräten, Migrantenorganisationen, Wohlfahrtsverbänden, Gewerkschaften, Kommunen und Religionsgemeinschaften organisiert und mit Inhalten gefüllt. Sie bietet allen eine Plattform, die gemeinsam mit Bedrohten, Ausgegrenzten und Diskriminierten für Zusammenhalt, Vielfalt und multikulturelles Leben sowie für die elementaren Grund- und Menschenrechte eintreten.
Die Regensburger Initiativen haben wieder ein tolles Programm entwickelt. Weitere Informationen finden sich hier: https://www.regensburg.de/fm/121/IKW-2022-Programmheft.pdf
#ErasmusDays 2022
Wir freuen uns auf die #ErasmusDays 2022 am 13., 14. und 15. Oktober, die in ganz Europa stattfinden. Die internationale Feier basiert auf einem sehr einfachen Konzept: An drei bestimmten Tagen sollen die europäischen Werte, die Vorteile der Mobilität und die Ergebnisse von Projekten des Erasmus+ Förderprogramms gestärkt werden, um die Sichtbarkeit für Bürger:innen, Interessenträger:innen, Medien und politische Entscheidungsträger:innen zu erhöhen.
Im vergangenen Jahr wurden während der #ErasmusDays über 5.000 Veranstaltungen in 67 Ländern organisiert. Im Jahr 2022 werden die #ErasmusDays im Rahmen des 35-jährigen Jubiläums organisiert und stehen im Europäischen Jahres der Jugend mit dem Slogan „Sharing our European values with the youth of today and tomorrow: for 35 years now and many more to come“. Interessierten Organisationen steht es frei, eine große oder kleine Online- und/oder physische Aktion zu organisieren. Es ist notwendig, die Veranstaltung auf www.erasmusdays.eu zu registrieren. Durch diese Anmeldung wird die Veranstaltung auf der Webseite und in den sozialen Netzwerken unter dem Hashtag #ErasmusDays sichtbar. Weitere Informationen finden sich hier: https://www.erasmusdays.eu/news_mp/erasmusdays-back-in-october-2022/
Pilotierungsphase im Evaluationsauftrag iHiLead
Die Universitas Padjadjaran war Gastgeberin des „Erasmus+ Indonesian Higher Education Leadership (iHiLead) Piloting Leadership Development Program Phase 2“, das vom 23. bis 25. August 2022 auf dem Campus von UNPAD Jatinangor stattfand.
Zielsetzung des EU-geförderten Projekts iHiLead ist es, Führungskräfte an Universitäten in Indonesien in ihren Fähigkeiten in Bezug auf Führung und Management weiterzubilden. Hierbei ist die Zusammenarbeit verschiedener Universitäten erforderlich, um gemeinsam Führungsprogramme in Indonesien zu entwickeln. Die Vorsitzende des Komitees, die auch Professorin an der Fakultät für Pharmazie der UnPad ist, Prof. Melisa Intan Barliana, Ph.D., Apt. verkündete, dass die Aktivität eine Fortsetzung des iHiLead Pilotprogramms zur Entwicklung von Führungskräften ist, das im Juli 2022 an der Islamischen Universität Indonesiens (UII) stattfand. Die Aktivität wurde als Umsetzung des Zuschusses durchgeführt, den UNPAD zusammen mit sieben Universitäten in Indonesien erhalten hatte, die Erasmus+-Zuschüsse für den Aufbau von Kapazitäten erhalten hatten. Das Zuschussprogramm hatte eine Laufzeit von drei Jahren ab 2021. Aus diesem Grund organisierte das Konsortium der Zuschussempfänger ein Programm zur Entwicklung von Führungsqualitäten für Beamte im Hochschulbereich. Das Programm wird in drei Phasen durchgeführt.
Die Veranstaltung wurde von 14 Teilnehmern besucht, bei denen es sich um Vertreter von Beamten der einzelnen geförderten Universitäten handelte. Bei der Schulung wurden die Teilnehmer nicht nur mit dem Material vertraut gemacht, sondern auch aufgefordert, Probleme zu erkennen, Lösungen für Probleme zu finden und diese umzusetzen. „Da es sich um eine Hochschulausbildung handelt, richtet sich das Ziel eher an die Universitäten, um die Kapazität der Führungskräfte an den Universitäten zu erhöhen. Die Teilnehmer werden also so geschult, dass sie Probleme lösen können, die auf nationaler Ebene angewendet werden können“, erklärte Prof. Melisa. Außerdem sagte Prof. Melisa, dass das diesjährige Programm zum Aufbau von Kapazitäten eine Pilotphase sei und dass im nächsten Jahr jede Universität ähnliche Schulungen in Zusammenarbeit mit Teilnehmern anderer Universitäten organisieren werde. An der Eröffnungsfeier nahmen auch der Direktor für Ressourcen der Generaldirektion für Hochschulbildung, Forschung und Technologie des Ministeriums für Bildung und Kultur, Dr. Mohammad Sofwan Effendi, M.Ed. und der Vertreter der Europäischen Union für Erasmus+, Dr. Valorij Dermol, teil.
ISOB trägt als externe Evaluationsinstanz die Verantwortung für die interne Qualitätssicherung sowie Selbstevaluation des Projektteams. Weitere Informationen zum Projekt finden sich auf der the project webite.
