Pädagogisches Potenzial von Gamification Transmedia Learning bei der Förderung von Soft Skills für die Arbeitsmarktintegration von Menschen mit Behinderung mit Hochschulabschluss (LABOTRANS)

Förderinformationen

Projektdauer: 01/2018 – 08/2021

Projektkennziffer: 2018-1-ES01-KA204-050430

Förderrichtlinie: KA2 Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices

Projektkonzept

Ausgangslage

Ein Großteil der Studierenden mit Behinderung finden nach ihren Hochschulabschluss keine Stelle in ihrem ausgewählten Arbeitsfeld. Mehrere Studien zeigen, dass Menschen mit Behinderungen bessere Erfolgschancen bei der Arbeitssuche haben, wenn sie über gute Sozialkompetenzen verfügen.

Zielgruppen und deren Nutzen

Das Projekt LaboTrans richtet sich an Menschen mit einer Behinderung (außer einer totalen Sehbehinderung, weil die Projektidee diese Fähigkeit erfordert), die fünf Jahre nach ihrem Hochschulabschluss keine passende Anstellung gefunden haben. Sie werden mit Hilfe einem Massive Open Online Course (MOOC) sowie einem gamifizierten Lernprogramm mit augmentierter Realität in überfachlichen, transversalen und sozialen Kompetenzen ausgebildet. Davon wird eine Verbesserung ihrer Arbeitsmarktchancen erwartet, da Fähigkeiten, wie Empathie, Kreativität, Zeitmanagement, Teamarbeit, Konfliktlösung von Unternehmen stark nachgefragt sind.

Projektziel

Das Projekt LaboTrans hat zum Ziel, die Hochschulabsolvent:innen mit Behinderungen in transversalen Fähigkeiten zu befähigen, um ihre Beschäftigungsfähigkeit zu verbessern und ihren gewünschten Arbeitsaufgaben nachzugehen. Im Rahmen des Projektes soll die Nützlichkeit und Effektivität eines MOOC und einer gamifizierten Lernplattform vergleichend getestet werden.

Rolle von ISOB

ISOB übernimmt die interne Evaluation im Projekt LaboTrans  und unterstützt bei der Entwicklung der Produkte. Die Evaluation hat zum Ziel, die Nützlichkeit und Effektivität der Methoden-Schulung zu ermitteln und die Ergebnisse und Lernerkenntnisse der breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen.

Produkte und Veröffentlichungen

  • Studie zu Lernbedarfen und Optionen
  • MOOC zu zu transversalen Kompetenzen
  • Gamifizierte und mit augmentierter Realität unterstützte Lernplattform zu transversalen Kompetenzen 
  • Abschlussbericht der internen Evaluation

Partnerschaften

Verbundpartner

  • Spanien (Projektkoordination): University of Alicante Foundation 
  • Rumänien: Vasile Alecsandri University of Bacau 
  • Griechenland: University of Thessaly 
  • Spanien: InGenio Labs 
  • Spanien: Foundación ONCE for Cooperation and Social Inclusion of Persons with Disabilities (FONCE)
  • Deutschland: Institut für sozialwissenschaftliche Beratung GmbH

Webseite und Soziale Netzwerke

Aktuelles

Webinar im Projekt LaboTrans

Im Erasmus+ Projekt LaboTrans fand im August 2021 ein Webinar zum Thema „Ein neuer Weg zur Verbindung von Angebot und Nachfrage nach Hochschulabsolvent:innen mit Behinderung“ statt. LaboTrans entwickelt eine innovative Online-Trainingsmethodik für...

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Im Erasmus+ Projekt LaboTrans fand im Juli 2021 ein Webinar zum Thema „Innovation beim eLearning für die Eingliederung von Arbeitslosen mit Behinderungen“ statt. LaboTrans entwickelt eine innovative Online-Trainingsmethodik für Menschen mit Behinderungen, damit...

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Die Projektergebnisse stellen wir Ihnen gerne auf Anfrage zur Verfügung. Für weitere Informationen wenden Sie sich gerne an unser Team.