Ausgangslage

Auszubildende können die Lern- und Arbeitsaufgaben derzeit nicht ohne die Unterstützung einer dritten Person ausführen. Das trifft insbesondere in Ausbildungssituationen zu, die eine reale Bearbeitung von Werkstücken erfordern. Das schränkt das Lernen unter gleichen Bedingungen ein und führt dazu, dass Betriebe häufig zögern Auszubildende mit Behinderung in die Ausbildung aufzunehmen.

Zielgruppen und deren Nutzen

Das Projekt ARVET richtet sich an Ausbilder:innen und Berufsbildner:innen von Auszubildenden mit Behinderung und an Einrichtungen der Ausbildung behinderter Menschen. Zudem werden Entwickler:innen von Anwendungen augmentierter Realität angesprochen, die bei der Entwicklung von innovativen Lehrmittel technisch unterstützen.

Projektziel

Das Projekt ARVET hat zum Ziel, ein innovatives digitales Werkzeug zur Verfügung zu stellen, das der Gruppe der Auszubildenden mit Behinderung die autonome Ausführung von Lern- und Arbeitsaufgaben in der Berufsbildungspraxis erleichtert. Hierzu sollen Lehrmittel entwickelt werden, die auf dem kombinierten Einsatz von augmentierter Realität (AR) in Produktionslinien basiert. Infolge entsteht neben der Unterstützung des Hilfspersonals für Auszubildenden mit Behinderungen ein innovatives Lehrmittel, das auch für den Rest der Auszubildenden nützlich ist.

Rolle von ISOB

ISOB ist für die interne Evaluation und die Qualitätssicherung im Projekt ARVET verantwortlich. Zudem übernimmt ISOB die vergleichende Analyse der Ausbildungsgängen der beruflichen Bildung in der Europäischen Gemeinschaft und erstellt einen Bericht zu Praktiken und Problemen der Berufsbildung behinderter Menschen.