\u201eDigitalisierung\u201c beschreibt nicht lediglich den punktuellen Einsatz digital gest\u00fctzter Technik, sondern eine zunehmend digital gepr\u00e4gte Welt. Es handelt sich um einen tiefgreifenden Kulturwandel. Digitale (Kommunikations-)Medien, Social Media, Big-Data-Anwendungen, das Internet der Dinge, Robotik und K\u00fcnstliche Intelligenz stellen jede Einzelne und jeden Einzelnen sowie das Zusammenleben in der Gesellschaft vor Herausforderungen. Gleichzeitig bieten sie aber auch M\u00f6glichkeiten und Chancen.<\/p>\n\n\n\n
Vor diesem Hintergrund ist es ein wichtiges Anliegen des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung und Forschung (BMBF), in allen Bildungsbereichen und \u00fcber alle Bildungsetappen hinweg die Entwicklung von Kompetenzen f\u00fcr eine digital gepr\u00e4gte Welt zu unterst\u00fctzen. Ziel der Bekanntmachung ist es, Erkenntnisse \u00fcber eine erfolgreiche Entwicklung dieser Kompetenzen zu gewinnen und Handlungswissen bereit zu stellen, um insbesondere zu einer St\u00e4rkung des selbstbewussten und selbstbestimmten Umgangs von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit den Anforderungen in digital durchdrungenen Lern-, Lebens- und Arbeitswelten beizutragen.<\/p>\n\n\n\n
Gef\u00f6rdert wird empirische Forschung, bei der die Voraussetzungen f\u00fcr die Ergebnisumsetzung und die Implementation der Erkenntnisse in die Bildungspraxis von Anfang an im Forschungsdesign der Projekte mit angelegt sind. Projekte mit innovativen Forschungsmethoden und -formaten, die einerseits den Anforderungen an eine exzellente interdisziplin\u00e4re empirische Forschung entsprechen und andererseits einen kontinuierlichen Austausch mit Praxispartnern bzw. Wissenschafts-Praxis-Kooperationen betreiben, werden bevorzugt.<\/p>\n\n\n\n