Aktionsforschung

Lernen findet in allen Phasen und Bereichen des Lebens statt, jedoch bringt es für Menschen unterschiedlichen Herausforderungen mit sich. Mit unseren Forschungs- und Entwicklungsarbeiten leisten wir einen Beitrag, das volle Potenzial leistungsstarker Individuen zu entwickeln und benachteiligte Gruppen gezielt und wirksam zu fördern. Unsere Projekte sind Inspirationsquelle, Denkfabrik, Projektwerkstatt, Innovationslabor und Transfermotor für Kommunen, Unternehmen, Cluster, Hochschulen und Universitäten, Vereine und Initiativen.

Unsere Wege entstehen beim Gehen. Wir handeln nach aktionsforscherischen Prinzipien im Dienst der Praxis und gehen deshalb wie folgt vor:

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Wir beobachten Entwicklungen und haben ein waches Auge für die großen strategischen Herausforderungen (wie Demografie, Migration, Nachhaltigkeit, Digitalisierung, Diversität und Zusammenhalt) wie auch die alltäglichen Herausforderungen sowie Verbesserungsmöglichkeiten der Bildungspraxis. Wir suchen permanent nach guten Praktiken in Deutschland und Europa und stehen im Kontakt mit einem weiten Netzwerk innovativer Menschen aus unterschiedlichen Arbeits- und Forschungsbereichen.

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Wir diskutieren gemeinsam mit den Akteur:innen die Ausgangssituation und Herausforderung, schaffen ein gemeinsames Problemverständnis und suchen einen gemeinsamen Weg zur Innovation.

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Wir begleiten mit unserem Forscherblick und wissenschaftlichen Mitteln das Projekt, geben Hilfe zur Selbsthilfe und schaffen Reflexionsräume.

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Wir gestalten und erproben innovative Handlungsmodelle, die beispielhaft für das jeweilige Handlungsfeld sind und geben Gestaltungsempfehlungen für politische und administrative Rahmenbedingungen sowie die Weiterbildung der Akteur:innen.

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Wir sichern die verallgemeinerungsfähigen Ergebnisse der gemeinsamen Entwicklung und teilen unsere Erkenntnisse über bedarfsgerechte Medien mit der Hauptzielgruppe der Praktiker:innen und Entscheider:innen in Unternehmen, Kommunen und Gesellschaft.

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Diese Zielgruppen erhalten so neue Handlungsoptionen.

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Durch die reflektierte Praxis in unseren Projekten tragen wir zur Theoriebildung und wissenschaftlichem Erkenntnisgewinn bei.